家庭场景 · 12 把大自然装进去第(2/2)页
的孔，再把缠着胶带的这一端也打成结。包的开口处的那段绳子就是提手。

    5让孩子用防水笔把自己的名字写在包上。

    后续活动

    带上包去收集大自然中的宝物吧给孩子介绍他感兴趣的东西都有什么用途，让他认识到为什么只能拿走少量的种子、花朵、石头和其他东西。每一次你们去野外做这项活动时，都要先看看当地是否允许收集这类样本。

    活动用意

    帮孩子制作收藏包，就是帮他树立自信，让他觉得自己捡到并带回家的东西很有意思。这些从各处收集来的样本会汇集成一个大自然的“藏品库”，从贝壳到松果，琳琅满目。而且每一种“藏品”都能增进孩子对大自然的理解。

    进一步

    鼓励孩子扩充自己的“藏品库”，并进行分类。当然，不能涉及濒危物种或危险品。孩子可以通过收集来理解自然的某些特点，并培养其对挑选、匹配、分类等重要概念的认知。

    小提示

    散步的时候带上相机，随手把那些不能带走却很有意义的东西拍下来。

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