家庭场景 · 22 把自己裹起来第(2/2)页
聊一聊各种衣服是怎么穿上身的，为什么不会掉下来。袖子、裤腿、扣子、拉链是不是必需的内衣一定要穿吗

    和孩子一起研究衣服上用到的技术。在拉链、摁扣、尼龙搭扣魔术贴出现前，人们是怎么穿好衣服的又是谁发明了这些东西研究的时候，电脑又可以派上用场。

    活动用意

    在这项活动中，家长效仿了第一个拾起兽皮或树叶遮蔽身体的人类。活动本身也打开了孩子的思路，让他去理解衣物的用途和结构、身体的私密和非私密部位。注意鼓励孩子形成这样的观点：别人可以选择不同的衣服，这不是怪异。当孩子看到其他民族的着装时，他就会记起这段经历，饶有兴趣地留意人们的各种穿衣方式。

    进一步

    关注电视、书籍、杂志和大街上人们不同的穿着。注意各种各样的外套。找一找长裙、披风、印度沙丽服、古罗马托加长袍，以及其他只用一块布做成的服饰。也看看孩子自己的衣服。这些衣服用了多少种不同的织料是怎么拼缝在一起的

    小提示

    鼓励孩子给洋娃娃、毛绒玩具，甚至自己做衣服。布料上不需要有花样，也用不着缝纫机，只要针、线、一把剪刀、一块布就足够。不要把思路限制在衬衫、裤子这类熟悉的服饰上，引导孩子做出具有自己风格的服装。

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