294、大学城文明守则第(2/2)页
育部借刀杀人，你?们胆子也真够大的。”
    精神力虽然不能控制一?本鬼怪，但稍加影响对方的感知还是绰绰有余。
    唐心诀笑笑：“你?们自己的大学，迷路了还要怪我们吗？”
    撤掉精神力屏蔽，露出教育部的瞬间，连好几丈开外的越穹都一?个急刹车停住脚步，面色阴翳不定：“……那是什么？”
    “一?个对坏学生阵营可能不太友好的地方。”
    看见几只鬼怪的表情和反应，唐心诀知道自己猜对了。
    在有地图和精神屏蔽的情况下，她?们最初分散不仅是为了拖住鬼怪，也是在尝试向教育部的方向移动。
    [可是教育部……]郭果也担忧过一?瞬。
    [如果规则上，我们应当害怕教育部，那它们一?定会比我们更怕。]
    唐心诀回答。
    从种种信息都能判断出，教育部是整座大学城权限和等级最高的部门。相比起对具体学生和副本事务的管理，她?们能隐隐感知到，教育部对大学城的控制是更宏观和核心的。
    换句话说，教育部的立场，就?是大学城的立场。
    而屡屡违反副本规则，就?连剿杀几个考生都要偷偷摸摸不敢声张的“坏学生”阵营，无论它们出于什么目的，都显然与大学城的利益并不一?致。
    唐心诀在赌，她?赌这些鬼怪不敢直面教育部。
    ——以及，对方并不知道这一?点在606身上同样生效。
    对她?的计划，张游最先懂了其中?的弯绕。时?间有限，她?只是含蓄地问?了一?句：
    ［我们不是好学生，对吗？］
    郭果：[？？]
    如果她?没记错，之?前白止也问?过一?模一?样的话。可如果她?们不是[好学生]，那是什么？和越穹一?样的坏学生阵营吗？
    如果是这样，那对面为什么还要反复拉拢甚至追杀？
    ［那就?要看它们如何判定了。］
    唐心诀停下步伐。
    距离教育部还有一?段路，但她?的计划已经?达成了。
    鬼怪姐妹把能伸能屈四个字贯彻到了极致，确认教育部就?在前方后，毫不犹豫转头就?走。越穹见势不妙，也要跟着一?起溜，周身黑雾却忽然暴涨反水，将他死死固定在原地！
    越穹一?惊，转瞬反应过来，太阳穴青筋暴起：“徐梦徐真！你?们过河拆桥？！”
    “说话不要这么难听，你?第一?天来大学城吗？”
    徐梦把姐姐脑袋重新安回自己脖子上，跑路的同时?还不忘记把越穹往教育部扔过去：“那里面的老师不好应付，与其大家都被?抓，不如你?来顶一?下缸。”
    “哦，忘记说了。”她?在半空中?疯狂大笑起来：“欢迎入学大学城，恭喜你?们进入永恒且痛苦的后生命时?代，我们亲爱的新同学！”
    606几人没再听清鬼怪后面的吵嚷声，因为另一?种难以言喻的压迫感已经?降临，攥住了她?们的心脏。
    ——遇到教育部的老师，要转头就?跑。
    郭果想，还好她?们四人此?刻都背对着教育部大楼的方向，不知道现在跑来不来得?及。
    但在她?们做出决定之?前，那道无形的力量却率先有了变化：四人感觉身上陡然一?轻，仿佛那道视线的主要分量都转移集中?到一?个地方。旋即，越穹睁大双眼，惊怒交加地嘶吼着，竭力挣扎起来。
    “不，你?们没权力这样，我是大学城的学生！你?们只是维持大学城规则的工具，你?们不能……”
    随着他的声音和身躯都在一?股无形巨力下寸寸消弭。唐心诀当机立断：
    ［就?现在！］
    跑！
    趁着教育部的注意力优先用来处理越穹，606四人快速向反方向撤离。那股迫人的注视感追随着她?们身后，没人停下脚步。不知过了多久，直到已经?完全?听不见任何声音，四周场景再次空旷起来，这种压迫感才彻底消失。
    郭果喘着粗气扶住膝盖：“呼，我们这是，成功跑掉了吗？”
    “当时?距离太近了，如果它们像对待越穹一?样追过来，我是跑不掉的。”郑晚晴冷静分析了自己实力：“它们没有打定主意要处理我们。”
    至少，这一?判定的优先级和必要性没有那么强烈，因此?她?们才能连续两次成功离开。
    “果然……”
    张游也确定了什么，她?看向唐心诀，两人目光在交汇中?达成了一?致：“所以，我们也是[坏学生]。”
    这一?次，她?用的是笃定语气。
    “什么意思？”郑晚晴皱起眉：“我们和那帮鬼怪在同一?阵营？？”
    “当然不，张游指的不是这个。”
    唐心诀却轻轻摇了摇头。
    “所谓好学生和坏学生，都是别人按照自己的标准评判而已。有没有一?种可能，这套标准其实并不统一?？”
    “大学城真正的规则里，只有等级没有善恶，更没有所谓的阵营。大学城的鬼怪学生认为我们是[好学生]，是因为我们从没接受过它们的招揽；但同样，大学城的老师也可以认为我们是[坏学生]，不是么？”
    毕竟，从各门课程的老师角度，唐心诀一?行简直坏事做尽。如果反向对考生也有举报，那关?于606的举报信，可能会堆满教育部门口的某个柜子——坚信四人是乖巧弱小好学生的，恐怕只有辅导员一?个。
    以她?们在考试中?的处事作风，现在还能在大学城大摇大摆行动，可能全?靠同行衬托出奇迹吧。

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