第9章 (九)最好的老师下第(2/2)页
司马向芦给卓雯珺分了类，哪些是赞颂美人的，哪些是卿大夫的，哪些是士兵的等等，让卓雯珺结合昨日体验再来读《诗经》。其中重要的文章向芦都做了记号。
    一天下来，卓雯珺确实理解了很多，能说个一二三了。
    第三天，司马向芦说道：“小姐，今天我来教你引用《诗经》。”
    “好吧。”经过昨天，卓雯珺相信了司马向芦。
    “小姐，昔曹操曾多引用《诗经》，比如‘青青子衿，悠悠我心’来表达自己内心对贤才的渴望。若小姐想表达自己的内心情感，也可适当引用，老爷定会对小姐刮目相看。”
    “比如父亲，女儿与您三天未见，真是一日不见，如隔三秋。三日不见，如隔九秋。‘”
    司马向芦愣在了那里。
    卓雯珺一个人思索了一天，觉得自己可以了。
    下午，司马向芦等人都回卓府了。
    第二天，天刚亮，卓雯珺便站在院中等待父亲。
    卓一林出门见雯珺，问：“乖女儿，这么早，是不是想让为父心软放过你。”
    “知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。父亲，女儿不是求你心软，而是请父亲严厉督导。”
    卓一林见女儿和往日大不同，变得比以前端庄贤淑，心里十分高兴，“女儿，以后要勤奋读书，为我们卓家争光。”
    “那父亲是不会关我禁闭喽。”
    “当然，为父这么疼你，怎么会关你禁闭。”
    “那女儿先去学习了。”
    “去吧。”卓一林高兴地说道。
    卓雯珺慢慢地走到房子转角，急匆匆地离开了，她怎么会安心学习，逃过一“劫”，只觉得大幸。

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