第三百八十二章 职业的创造者第(2/2)页
得这种“不图回报的教导”是很好理解的。

    据说灰教授的学生们，虽然一个个功成名就，但如果以“初心”的角度来看待、却几乎都走上了歧途。以献出自己最初的梦想为代价，换取优厚的未来。

    这的确也很符合“食梦者”这个称号所描述的可能性。

    吞食他人梦想而生的恶兽会伪装成“不收取任何代价的鲜明导师”的形象，似乎也很合理。

    可在被喀戎反问之后。

    萨尔瓦托雷才突然反应了过来

    不对。

    这个思路的本质，是对“灰教授会教导学生”这个现象进行证明也即是从最开始就认定“他一定会这样做”，随后去反过来寻找这样做的理由。

    但如果把思路清空的话

    作为悲剧作家的教宗，“食梦者”特里西诺塞提，为什么会跑到地下、以“灰教授”的名义去教授他人仪式与法术呢

    如果只是为了吞食他人的梦想，这个可太绕了。

    与宛如魔鬼般跑去跟各种人进行交易比起来，不仅效率非常低下，而且要过上很久很久才能“收线”。

    简直就像是，“因为想要跑出去开讲座骗钱，但又觉得自己没有什么名头、因而缺乏说服力，于是就跑到公司辛勤工作，结果意外当上了董事然后回头去开讲座骗钱”。

    这可太绕了。

    “而原因很简单。”

    喀戎直接给出了答案：“因为用狼教授这个名字去窃取灰教授的力量这种事他不只是做了一次。

    “在第二纪时，我就是最初的教授。

    “马人这个种族，一般来说想要学习时，都是以分享的态度进行教学的。在每年的最后一个月，大雪封路之时，我们马人就会在村子的中间升起篝火，互相将自己这一年学会的东西进行展示、教给其他人。

    “大家平时有不会的东西，也会跑到会这项技术的同族那里进行学习。但基本来说，都是我教给你箭术、你教给我占星对马人来说，知识是交易的一环。通常是以物易物的程度。

    “偶尔救下迷路或是被杀害的路人，而对方手头没有什么东西能够回报的时候，我们要么是要求进行一段时间的劳动、要么就是教给我们某项技术作为交换。

    “而雅瑟兰人中也有名为老师的职业，向孩子们与普通人传授、普及知识。但一般来说，他们传授的知识都相当基础一般是认字和识数的程度，就是这种程度的知识都不能像是我们马人和精灵一样普及。

    “而高级一些的知识，还不如我们马人一样会进行定期交换反而可能会随着某位大师的死去而消失。

    “我当时观察这种职业，有了一个想法马人也可以仿照这种模式，形成一个阶段式的知识租赁。也就是并非购买单个知识，而是购买一段学习的时间。

    “于是我发明了教授这个名词，专门传授给他人神秘知识在此之前，秘密知识处于一种宝物的状态。因为只要告诉另外一个人，自己就会失去，所以它永远也不会大规模的进行传播。

    “但当我同时将一个神秘知识告诉许多人的时候，就算我忘记了这个知识，可得到这项知识的人就变得多了起来。

    “用这种方式，神秘知识才终于开始了扩散从这个时候开始，才正式有了仪式师这个职业。

    “我很快意识到，我可以传授神秘知识。那么我也传授给他人一些特殊的技术就像是巫师塔教育出新的巫师一样。

    “我将各类选择升华之道的升华者，按照他们的特色进行分类战士、潜行者、猎人，为其进行命名。并创造了一个新的名词”

    喀戎缓缓说道：“我将其命名为职业。”

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