第151章 天幕直播系统(27)第(2/2)页
分一块。”
    小锦宝竖起两根手指头，说的时候依次弯下去一根。
    小家伙在发音上咬不准N、L，所以每次涉及数字，她都喜欢掰着手指头说。
    “谢谢锦宝。”谢姎摸摸她的头。
    早上梳的两个小啾啾此刻变成了两条小辫子，扎着五颜六色的小皮筋，很是可爱。
    “午觉起来头发乱了，所以老师重新帮锦宝梳了对吗？”
    “对的呀，陈老师帮锦宝梳的小辫寄。”
    “那你有谢谢老师吗？”
    锦宝点点头：“有呀！我送陈老师一颗糖，她很开心，她说谢谢锦宝。”
    听着姑侄俩的对话，来接自家娃的家长们胃液都快酸出来了。
    同样是两岁半的孩子，怎么别人家娃能这么懂事明事理，说起托儿所一天的日常是如此条理清晰、头头是道，反观自家娃——
    “妈妈——妈妈——动画片！”
    “奶奶——neinei！呜呜呜——宝宝喝neinei！”
    不是缠着要看手机里的动画片，就是缠着要喝奶，再不就是不明缘由的哇哇哭嚎。
    真是人比人得死，货比货得扔。
    谢姎在侄女小嘴叭叭的汇报声中，接到了背着书包、拎着水壶、戴着学校发的小黄帽排着队准时走出校门的侄子。
    看孩子红扑扑的脸蛋和兴奋的表情，谢姎松了口气，看样子，侄子在现代位面的上学初体验也很不错。
    大梁人观看了兄妹俩一天的上学日常。
    除了惊叹天幕世界的孩子所学内容之庞杂多元，更吃惊他们上学怎么跟玩儿似的？屁股还没坐热呢就被老师带出教室放风去了——
    托儿所小盆友跟着老师挖沙、钓鱼、攀爬、嬉戏；
    一年级小学生有大课间、体育活动课、外教足球课……
    体育活动之丰富，看得大梁人眼花缭乱。
    不禁在心里嘀咕：莫非这就是天宫孩子看上去明显比同龄段的大梁孩子壮实、健硕的原因？
    其实古代也有体育课，那便是“射”和“御”。
    拉弓射箭和驾驶马车是古代学子需要掌握的技能。
    但那主要面向武举考试的学子，对文举学子没有强行要求。
    而对年纪尚幼的孩童来说，就更不做要求了。
    与谢霁临同龄段的大梁孩童，即便有条件上学堂，教他们启蒙的往往是年迈的老夫子，学的是三字经。
    一天下来，基本都是在郎朗背书声或是静心练字中度过，哪会组织学生走出课堂去户外运动？
    交了束脩在学堂户外运动，搁很多人眼里那绝对是不务正业的行为，学堂夫子怕是能被学生家长的唾沫星子淹死。
    是以，古代的文人体质普遍比较差。
    这从每一场科举考试，总有几人是走着进去、被抬着出来即可看出。
    所以才有文弱书生一说。
    直至观看了小侯爷在天幕世界求学的日常，大梁教育界的大能们顿时有种被颠覆了三观的茫然感：教育原来还可以这样？

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