那时年少 061 学习小组第(1/2)页
竹马不太甜_那时年少061学习小组影书
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    “我大概说一下学习小组怎么分配，因为我们班有四十一个人，所以就有一个同学需要帮助两个同学，具体是哪位同学帮助两个人…”米荔看了看台下的同学，顿了顿，因为刚才有秦深举手说了不愿意，她也就不想再指定谁去帮助两个人。
    言徐见众人都紧绷神经，他认为自己应该发挥出作为班长“自我牺牲”的精神，于是自告奋勇地举起手：“老师，我来吧！”
    米荔松了口气，总算解决了一个难题，她还怕没有人愿意带两个同学呢。
    “谢谢言徐同学，那就你来吧。”米荔欣慰地笑着点头。
    言徐憨厚地笑了几声。
    米荔继续说：“我们分配学习小组是为了促进学习，缩小我们班的两极分化，所以采用方式是排名前面的同学带中间的同学，中间的同学带后面的同学。具体分配就是：110名的同学带2130名的同学，1120的同学带3140名的同学。最后多出来的一位同学就言徐来带吧。”
    “那具体的怎么分呢？”叶芷举起手问。
    “我尊重大家的意愿，所以相对应的两组可以自由配对。就是110名和2130名两组之间的同学双向选择组成学习小组，意思就是要双方都同意才能够组成学习小组。如果最后双向选择结束后，还有落单的，就由班长配对吧。”米荔温柔地笑着。
    “跨组不可以组队吗？”隋义大声问。
    “不可以哦！如果都跨组了，那就失去分组的意义了，而且跨组的话，会出现一个问题，那就是有的同学跨组了，有的同学没有跨组，那么组内剩下的同学人数不够组队怎么办？因此，相对应的两个组双向选择已经是我最大的退让。”米荔允许双向选择已经是退让，毕竟她的初衷是想让全班成绩平均平衡，而不是把学习小组当作两个人一起玩乐。
    “那一帮一学习小组都要干些什么啊？”倪娅问。
    “辅导作业之类，只要是学习相关，都可以。”米荔显得开明。
    “那这个学习小组要持续多久？”隋义问。
    “看学习小组的成效吧！等下一次半期成绩出来，如果班上的两极分化缩小，那我们就继续，如果成绩两极分化还是很严重，那我们再一起想想别的办法吧！总之，我们2班绝不放弃一个同学！”米荔高昂地说着。
    “如果过程中，学习小组的两个人的确磨合得不太好怎么办？”言徐看问题总是有一个全局观。
    米荔想了想：“如果配对的两个人很不合适，可以来我这里报备，解散学习小组。”
    听到这儿，隋义已经蠢蠢欲动。他十七名，叶芷二十八名，完美地错过了相应配对的组。早知道要搞一个什么一帮一学习小组，他就认真写一写数学最后一道题了。
    “但是！来我这里报备的同学我都会问清楚情况，看看两个人到底是哪儿不合适。”米荔眼神如鹰般地扫视班里同学。
    “总之，为了大家的学习，各位就请还是配合一下老师们的工作！一帮一的两个同学一定要互相帮助！提高成绩！下课后，同学们就去言徐那儿看自己对应的组别，然后选择自己的队友。周五之前，言徐把分组名单交给我。周五放学之前，我们就换座位，同组成员做同桌，分成四个大组，坐成五排。至于特殊的三人组，就坐在最后一排吧。”米荔望着众人，安排妥当。
    “还有什么问题吗？”米荔问。
    众人面面相觑，米荔已经说得很清楚，他们想问的都已经问完，只能安静地抬头看米荔。
    米荔点了点头：“那好，没什么问题的话，我就开始评讲试卷了。大家拿出试卷，翻到诗词鉴赏的部分，我们先讲一讲诗词鉴赏。这一首词是南宋著名词人，辛弃疾的《青玉案·元夕》……”
    “叮～叮～”
    “今天就先讲到这儿，大家下课休息。”米荔不喜欢拖堂，铃声响起后，她便下课，临走之前又提醒着，“大家记得去言徐那里确认分组。言徐，周五之前把名单报给我。”
    “嗯，好！”言徐点头应和。
    米荔走后，三三两两有同学去言徐哪里看自己对应分组中有没有自己想要选择的同学。
    “茉莉！我们可以一组诶！”李芊激动地摇着周茉莉的手臂。
    周茉莉“嗯嗯”地点着头，然后再言徐的本子上登记好名字。
    但是几家欢喜几家愁，有些人有合适的选择，有的人就完全任何想法，隋义和叶芷就是其中之一。
    倪娅在一边看隋义和叶芷两个人都挂着同款愁容，开口宽慰：“没事啦！你们两个不要愁眉苦脸了！那啥，我的排名不就正好可以和隋义组队嘛！言徐的排名就可以和叶子组队，这样一来你们两个只是不坐同桌罢了，但到时候我们还是可以坐在一起，这样不就相当于没有换位置嘛！！”
    叶芷有气无力地回道：“唉，我知道，但是总觉得哪儿不对…”
    “同感！”隋义用力地点头附和。
    倪娅拍了拍叶芷的肩膀，朝叶芷


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