第37章 答记者问第(1/2)页
“陈宇我是徽州电视台的记者，我想问的是你准备报考哪所大学哪个专业”

    陈宇：“这个我还没想好。”

    校长秦忠一：“这位美女，该你了”

    “陈宇，我是扬州卫视的记者，请问你在学习方面有什么心得吗希望你能跟全国的观众分享一下，可以吗”

    不可以我没有心得

    这话陈宇当然不敢说出口，只能在心里想想而已。

    他只能硬着头皮，挤出一脸虚假的笑容，轻咳一声，说：“学习心得要找方式方法，每门课其实都是有规律的，只要掌握了那门课的规律，学起来就很容易了，千万不要死记硬背，那种笨法子效率太低了。”

    说这话的时候，他记起自己曾经每天凌晨天亮前起床，努力背诵英语单词的日子。

    现在想想，那段日子真是不堪回首啊。

    天亮前背会的单词，天亮后就忘了。

    让他一度怀疑自己到底有没有脑子

    所以，虽然他没有找到任何一门课程的规律，但他心里固执地认为每门课肯定都有其规律，自己以前学习成绩一直拉胯，绝对不是自己脑子有问题，而是自己没能发现那些课程的规律。

    “是吗”

    这位女记者眼睛一亮，连忙追问：“那你觉得英语这门课的规律是什么呀”

    陈宇：“”

    我哪知道我要知道，我以前英语成绩还能总不及格

    校长秦忠一适时救了陈宇，“抱歉，鉴于今天到场的记者朋友们太多，所以每位记者朋友都只能问一个问题，下一个这位帅哥你想问什么”

    秦忠一手指向另一个男记者。

    被点到的男记者神色一肃，正色问：“陈宇我也想问你英语这门课的规律是什么”

    陈宇：“”

    这个问题过不去了是吧

    心里恼火的陈宇很想说一句：英语的规律就是没有规律

    只是理智阻止了他如此口嗨，毕竟他刚刚自己说的任何一门课程都有规律。

    考验他张口编瞎话的时候到了。

    陈宇先是微微低头想了想，然后神色认真地对着一堆话筒说：“英语的规律，我觉得要从英语的起源中寻找，因为我觉得这门语言从一开始创造的时候，肯定是遵循着一套规律和法则的，不可能没有任何规律的瞎编，对吧至于具体的规律，三言两语很难说得清楚，需要我们每个人自己去感悟去理解，谢谢”

    回答这个问题的时候，他想到的是汉字的一些创造规律。

    比如：象形、会意、形声、假借、转注等等。

    他刚才灵机一动，觉得既然汉字创造的时候，有这些规律可循，那么英语应该也有类似的规律。

    至于具体有没有

    时间有限，他没时间去考证，就先说了再说。

    至于别人看了他这个说法，能不能从英语中找到类似的规律，那就不关他陈宇的事了。

    是的他就是这么不负责任。

    “陈宇我们了解到你从小到大的学习成绩都很普通，甚至可以说是全班倒数，但你这次却拿到今年扬州文科状元的桂冠，有人质疑你这次高考的成绩是抄的，对此，你有什么解释吗”

    终于，有记者提问的时候，把这个问题抛给陈宇。


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