第十七章 男儿谁不羡吴钩？第(1/2)页
是夜。

    秦落衡未眠。

    他已经成为了秦人。

    不日就会前去学室，学习秦吏应具备的职业技能。

    回想这一个月，他有种梦幻之感。

    一月前，他还是个亡人。

    一月后，却是登堂入室，有了成为秦吏的资格，这一切是那么的不真实。

    而且

    学室出来的秦吏并不是普通秦吏。

    他们相当于后世科班，天然比其他官吏高一档，而且晋升空间也比其他官吏高一大截。

    他们有机会进入朝堂，位列三公九卿。

    而内史杂律更是有明文规定：候、司寇及群下吏毋敢为官府佐、史及禁苑宪盗。

    即未入学室进修的普通官吏，不被准许担任掌有重要职能的高级官职，只能做一些低级或者没有太多实权的工作。

    在大秦。

    凡握有实权的官吏，都会到学室进修。

    进入学室就读的好处，也不仅仅只是利于日后为官为吏，在学室就读期间，史子是享有免服徭役等优待的。

    这也是为何秦时有大量的士卒、黔首去假冒史子，或者一些就读的史子迟迟不肯办理结业手续的原因，因为冒充史子或者延迟毕业，都有助于他们逃避徭役戍役。

    学室内教授的内容大抵分为四类。

    习字、行文、军事、算数。

    秦朝推行的是以法为教，以吏为师。

    在学室内习字，学的自然不是后世的三字经，而是仓颉篇、博学篇、爰历篇等启蒙读物。

    习字课想结业，是有明文规定的。

    说文解字：史律：史子十七已上始试，讽籀zhou书五千字，乃得为吏。

    即想结业，至少要能认写五千字。

    秦在天下一统之前，是严禁儒生进入学室的。

    秦对儒家的排斥，几乎是毫不掩饰。

    商君书中更是直言诗、书、礼法、音乐等为六虱。

    而秦在一统天下之后，虽开始接纳百家，也开始容许儒生等百家学子进入学室，但学室内的史子是不许接受儒家教育，也严禁儒生在学室传学。

    所以跟后世不一样，印象中学室内儒家教你诗歌、音乐、礼仪，道家教你哲学，名家教你逻辑、口才等，这都是不可能实现的。

    秦朝学室是官办。

    它们只注重实用性和功利性，这里只教史子如何为官为吏。

    至于后世强调的学术研究和艺术素养，官府并不需要，朝廷和地方需要的只是实用性人才。

    行文是写官文。

    史律的要求是文无害。

    即行文逻辑严谨，不能出现瑕疵。

    行文写的是司法文书。

    这些文书主要与案件审判有关，内容上万一出现纰漏，就会导致判决不公，这是秦吏的大忌。

    行文也是学室学习的重中之重

    军事

    秦时的吏员分为文武两大类。

    文吏不用多说。

    武吏则包括县尉、游徼、亭长、求盗等，这部分官吏主要负责地方治安。

    秦国是举国皆兵。

    只要不是身体残障，成年男子都会服役。

    这也意味着犯法之人身手都不会差，所以在秦朝想当一名称职的武吏，军事训练是一定不能差的，不然你根本就制服不了那些游侠、群盗。

    对于学习军事，秦落衡很感兴趣。

    他常年在山林生活。

    武力并不差。

    但军队里的发弩、骑马、驾车等军事技巧，他却是不会，对于学习这些东西，他还是十分有兴趣。

    毕竟

    男儿谁不羡吴钩

    对于秦朝学室教习算数，秦落衡最初还是很惊讶的，但后面想到秦朝是一个讲究实用的官府，也就明白过来了。

    秦朝内政很重。

    像是米粟髹xiu漆甲兵筋革锻铁铸金核功度事锦绣文章等都是要用到大量计算的。

    而且

    秦朝是有九九乘法表的。

    不过跟后世相反，秦朝是从九九开始，倒数倒到一一得一的。

    从学室授习的内容可以看出，秦朝学室的课程主要是以实用性为主，培养的是各方面的全才，虽然史子并不一定都能全部精通，但也一定是有所涉猎，这极大的提高了秦吏的整体素质。

    只是学室制度的成本极高。

    秦时一枚竹简的造价是三至五钱，一个史子从始试到结业，所耗费的竹简至少上千枚，整个学程下来，一人的花销就高达万钱，这些财政全由朝廷支出。

    这就是学室制度推广不开的主因。

    也是秦末吏治崩坏的主因。

    朝廷培养不起足够多合格的官吏。

    而为了维持地方稳定，朝廷不得不大量启用原六国官吏，而原六国官吏的大量启用，无疑会压榨学室出身官吏的晋升空间，加上原六国官吏本身吏治败坏，耳濡目染之下，大秦吏治彻底走向崩坏。


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