218.你管这叫门可罗雀？！（第二更）第(1/2)页
好学的学生，觉得自己可以跟得上进度的学生，完全可以自由去报告厅听讲座，如果学术报告会上没有听懂的内容也可以录制下来，反复的去观看。因此这里不禁止拍摄，还鼓励学生去记录学习。只是建议学生尽量不要把拍摄的视频公开出去，仅供自己学习便好。

    “嘿，好好好，你在学习”舍友打趣道。

    “我也觉得他讲得很好。”

    此时四人中，一女生突然出声道。正是宿舍里唯一一个物理专业的女生，不同于其他几人，因为专业对口，她从陈默开始讲就一直下意识跟着在听。她在陈默开始在白板上书写的时候，眼睛就没有离开过白板。

    “这里看不清，我去前面听了。”

    说着跟着了魔一样，眼睛一直盯着白板，手下迅速凌乱的从随声的小包中扒拉出一个计算本，就往前面跑去。

    几人对视一眼。

    唉不是，你怎么突然就要到前面去了。

    几人默默在身后伸出尔康手。

    “你回来啊”

    倒不是阻拦女生奔向知识的海洋，主要是你丫的是不是忘了，你导师在前面坐着呢你是不是忘了你拖他的课题研究报告到现在还没给他啊几人眼睁睁的看着女生一屁股坐在了她导师卡特教授的侧前方，默默为她擦了把冷汗。

    很好，

    很勇

    女生敢这么勇，她们可不敢。虽然大是出名的竞争大，因为过于内卷，本科大一学年结束能筛选劝退总数近乎一半的学生，每个能留下来的都是狠人，她们也不例外。但她们此时可不敢直接奔到第一排，被几位教授盯着脊梁骨，想想就头皮发麻。

    但看到舍友对着讲座内容这么感兴趣，不由也感兴趣起来。虽然几人不是物理专业的，但都是相关的理工科专业，认真听也能听懂一些。听着听着不自觉就听了进去。身子也不知道什么时候，往前面挪移了好几个位置，不知不觉间，纷纷戴上眼镜，拿出自己的笔记本，誊抄起板书来。

    “我们所设计的sprf传感器的结构如图1所示该双芯f包含3层按正三角形晶格排列的空气孔，其晶格常数为，空气孔直径为d2光纤的两个纤芯位于第2层空气孔的相应位置，并分别标记为1和2为了能够更好地调节纤芯基模的模有效折射率，使传感器能够在更宽的波长范围内进行工作，我们在纤芯的中心区域引入了2个填充待测样品的小孔，其直径为d3”

    陈默一边讲解着，一边用红外线笔指向幻灯片上的传感器横切面的示意图。

    台下的几位老人闻言也是很感兴趣，小声侧身和身边的梁老师交流着。

    恰在此时，卢文轩和几位教授一同走进了报告厅。

    “是吗年纪轻轻便能承担这次演讲，老师还真是敢用人啊，我可要好好看看看来今天的报告一定会很热闹了。”卢文轩皮笑肉不笑的道，扯出个笑容和几位教授们聊着天。一边聊着一边走进了报告厅。

    看着偌大的报告厅里门可罗雀的样子，话语一顿，微微扬了扬眉头。

    他没说话，他身边的杰克却替他先开了口。

    “看来这场报告会不怎么受欢迎啊，人怎么这么少啊老师，他们的报告会不会还没开始吧”

    卢文轩按下心底的低笑，面上假装斥责的道：

    “杰克别胡闹。”

    “看来确实是年轻了一点啊，可能第一次上台作报告，年纪轻紧张。没事


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