038.放映课第(1/2)页
袁珊珊在那守门，杨蜜这短信球就踢不出去。

    不得已，满脸心虚的女孩甚至想找个地缝钻进去了，哪里还管老师你放什么电影

    可该来的总会来的。

    一个小时的课，吴老师便放边讲，杨蜜一个耳朵进，一个耳朵出，就跟等待宣判的犯人一样

    其实如果袁珊珊离她远一点，她都不至于这么尴尬。

    问题是这节课俩人坐同桌也就算了，特么回宿舍还是头对头

    哪个天杀的按窗户还能给弄漏风了

    可不管怎么样，老天依旧要下雨，姑娘还是要嫁人。

    该来的，总会来的。

    “好，前面这三个短片之所以讲的很简单，是因为这三部的导演，都有着非常鲜明、成熟的个人风格。而他们的短片看似简单，实则每一个镜头、演员所需要的技巧都体现着浓烈的个人风格。这三个影片，是留给大家的作业，我会上传到校内网，你们看完后，要进行拆分重组，像我之前说的演技三要素，侧重点这些，写出来一份分析，并且在下一周的表演课上，会让大家来表演”

    杨蜜的心咯噔一下

    就听吴老师继续说道：

    “接下来呢，我们重点关注这最后一部影片。片名叫做”

    看了一眼杨蜜，吴老师不在藏着掖着，直接来了句：

    “不醉”

    说着，他拿了一张光碟，送进了影碟机里。

    接着暂停了画面：

    “这片子为什么要放到这堂课上来重点说，其实很简单。第一，它是大家现在能接触到的，最适合你们的表演风格，和你们的等级相近，通俗易懂。第二，他的剧本看似简单，但实际上非常有趣。并且通过各种小细节让你产生一种回味与思考，剧本设计的很巧妙，里面还有开放式的结局。第三，他的立意很棒。而第四老师之所以要把这片子放到最后，其实就是想让大家看完前面三部成熟的导演影片后，在来看这种尚且还很稚嫩，但路已经走对了的短片时，通过这部短片，来帮助大家竖立一个正确的心态。”

    他的一番话，已经足够激起表演班里所有人的兴趣了。

    更别提自己同学还在里面出演了角色。

    可扭头往杨蜜那一看

    却见这姐们已经把头埋胳膊里了。

    不至于害羞成这样吧

    一群人费解，而吴老师却直接点击了播放：

    “好，现在让我们来看看这部短片”

    画面开始，已经和杨蜜打过三次照面的醉汉再一次出现在她那偷瞄的双眼之中。

    而随着镜头特写的到来，吴老师的最后一句话响起：

    “哦对，这部片子的导演，是导演系一班的许鑫。”

    完了。

    全特么完了。

    当感受到自己旁边那一道目光时

    杨蜜知道，自己彻底的完了

    十三分钟，一晃而过。

    而距离课时结束，却还有37分钟。

    “”

    “”

    “”

    教室一片安静。

    所有人都在用无比惊讶的目光看着许鑫。

    就像是在看着一个怪物。

    而手里拿着遥控器的于珍，在全班的寂静之中，缓缓说道：

    “许鑫，有什么话想说吗”

    许鑫起身，摇头：

    “没有，于老师。”

    “好，那我来问吧。”

    于珍摆摆手让他坐下，看着班级里的学生那惊讶的眼神，并没有讨论任何什么所谓的“怎么样，士别三日当刮目相待吧”的话语，而是直接问道：

    “我们作为导演，首先要做的，就是当一个剧本拿到自己面前，全篇通读之后，要抓住这个剧本的核心要义。这是我们成为导演最基本的一个具备条件。所以，同学们，我的第一个问题是，你们如何看待这部电影”

    “”

    “”

    “”

    所有人无言。

    只是皱眉凝思。

    于珍也不催促，而是给了大家十来秒的思考时间后，继续问道：

    “有人能回答我这个问题吗高明亮，你来回答这个问题。“

    冷不丁被点到的男同学下意识的站了起来。

    被于珍盯着，他又犹豫了几秒后，说道：

    “给我的感觉就是呃光线什么的调整的挺合适的，然后拍的时候也很稳，观感很流畅，哪怕是后面那些模糊镜头，都没有给我不适的感觉”

    “停。”

    于珍打断了他的话：

    “你说的，是影摄系的人才会去考虑的事情。我说的是导演，作为一名导演，你对这部片子的观感如何或者我换个问法，有没有人能告诉我，这部片子讲的是什么呢“

    “”

    “”

    “”

    见全班又全是疑惑的脸孔，作为老师，于珍需要做的并不是让他们猜，而是启发他们的思维，给出正确的方向。

    所以，她给出了两个方向：

    “是一个醉汉在ktv的见闻与奇遇呢还是说以时下这些在大城市里打工、努力的年轻人的视角，表明着他们的境遇、努力以及对未来要抱有期待”

    有了方向，学生们被一提点，顺着她的话说道：

    “对未来抱有期待。”

    “肯定是后面。”

    “应该是后面吧”

    “”

    听到同学们的回答，于珍又问：

    “那你们又是为什么会这么认为呢”

    又是一阵安静，但马上有人举手了：


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