第二十一章东征之策第(2/2)页
何会有这些典籍，或者典籍产生的原因，这已经不是考校，就说是学术探讨也不为过。

    看来这谯允南当真是急眼了，非要在这方面扳回面子不可，问一个还未及冠的少年何以有大学，纯属是刻意刁难。

    他们却不知道，这对吴昊来说完全是个送分题。

    因为他张口就能背诵出南宋朱熹的大学章句序。

    这个问题一千年后的朱圣人早已经解答过了。

    这谯周简直在刻意给他创造装逼的机会。

    “大学之书，古之大学所以教人之法也。

    盖自天降生民，则既莫不与之以仁义礼智之性矣。

    然其气质之禀或不能齐，是以不能皆有以知其性之所有而全之也

    其间，则天必命之以为亿兆之君师，使之治而教之，以复其性。

    此伏羲、神农、黄帝、尧、舜，所以继天立极，而司徒之职、典乐之官所由设也。

    三代之隆，其法寖备，然后王宫、国都以及闾巷，莫不有学。

    人生八岁，则自王公以下，至于庶人之子弟，皆入小学，而教之以洒扫、应对、进退之节，礼、乐、射、御、书、数之文；

    及其十有五年，则自天子之元子、众子，以至公、卿、大夫、元士之适子，与凡民之俊秀，皆入大学，而教之以穷理、正心、修己、治人之道。

    此又学校之教、大小之节所以分也”

    他清脆的声音在书房里回荡。

    谯周脸色渐渐变的灰白，然后又渐渐变得红润，看着吴昊的眼神中渐渐射出异样的光芒。

    “何以有大学”这个问题，实际上是他自己在内心里所思考的。

    他也想过无数的答案。

    可是现在才发现，无论哪一个答案都不如吴昊所言的条理清晰，解释得体。

    最后他竟然忘记了要刁难吴昊的本意，大气不敢喘，把少年那些话尽数听到耳朵里，一个字也不想漏掉。

    直到吴昊背诵完毕之后，谯周这才长出了一口气，挑着大拇指叹服道：“郎君真奇才也，年纪轻轻学识竟已如此渊博，可见尊师定是一位隐士高人，是我等孤陋寡闻，无缘得以相见。

    老夫有一不情之请，郎君可否把刚才之言书写出来，让老夫拿回去仔细观摩”

    此时书房的外面，刘备也捏着下巴，满脸都是不可思议。

    其实他早就来了，本想看看吴昊做伴读的第一天，是否也如前任一般挨上一顿板子炒肉，给个下马威。

    他本意是来稍稍拦一拦，不要让先生们打的那么狠。

    毕竟吴昊在前线为他立下了那么大的功劳。

    可是万万没想到，他竟然见到了如此惊人的一幕，名儒谯周不止没有考倒吴昊，到最后吴昊还让谯周都叹服了。

    这时候只听费祎道：“郎君对儒家经典倒是研究颇深，只是不知郎君对时事是否了解

    君对陛下东征之策有何看法”

    刘备闻听此言，脸色当即沉了下来。

    朝中有许多人，诸如诸葛亮赵云之流，均反对他东征之策，劝他要征伐，也是征曹魏。

    这费祎乃是荆州江夏郡人，与诸葛亮相交莫逆，大约也是受诸葛亮影响，坚定的反对东征。

    可是政见上的不同，费祎却拿到儿子学堂上来论证，显然是要将这理念影响他儿子，这便是刘备不能接受的。

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