家庭场景 · 24 “吃”与文化第(2/2)页
研究一下包子的历史。

    活动用意

    家长不仅和孩子一道探索了面包的文化及其饮食地位，还发现了吃面包的不同方式。面包由谷物混合起来烤制而成你拓展了这个概念，让孩子知道了更多的面包制作方法。最重要的是，孩子会因为这项活动而对他人的做事方法产生兴趣，进而尊重这些方法，并理解自己和他人在这个世界上所处的位置。

    进一步

    品尝一下来自不同文化的菜肴。比如去外国朋友家做客用餐，或者从意大利和印度餐馆叫外卖。

    小提示

    延伸阅读：

    ho y parents earo eat by a rfriedan houghton iff, 4

    too any taaes by gary soto putna, 1992

    dupg soup by jaa k rattigan joy street, 1992

    大自然中的美食，日中山章子主编，北京联合出版公司

    关于美食的绘本系列，法米歇尔斯卡西著，电子工业出版社

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